Такое мнение высказал член комитета Совета Федерации по науке, образованию и культуре Игорь Мурог.
По его словам, ясность этих критериев будет влиять не только на эффективность инициативы Минпросвещения, но и на уровень доверия к ней со стороны общественности и педагогов.
«Важно, чтобы ограничения не затронули добросовестные онлайн-платформы и преподавателей, которые используют цифровые материалы для объяснения учебного материала и подготовки школьников», — подчеркнул он в интервью ТАСС.
Вместе с тем сенатор отметил, что законопроект оправдан, поскольку направлен на повышение качества образования и стимулирование самостоятельности учащихся.
Мурог подчеркнул, что в условиях, когда в интернете легко найти ответы на любые вопросы, учебный процесс часто теряет свою суть. Новые меры помогут вернуть образованию главную цель — развитие у школьников навыков критического мышления, анализа и самостоятельного поиска решений.
Минпросвещения подготовило законопроект о запрете сайтов с готовыми домашними заданиями, полагая, что свободный доступ к контрольным материалам и решениям способствует росту числа списывающих.
Однако первый заместитель председателя комитета Госдумы по информполитике Антон Горелкин считает, что инициатива о досудебной блокировке таких сайтов является чрезмерной.
По его мнению, необходимо облегчать школьную программу и создавать условия, при которых подготовка к экзаменам не провоцировала бы желание зубрить или списывать.
Рособрнадзор также предложил запретить распространение материалов ЕГЭ и ОГЭ.
