В Госдуме предложили ввести новую категорию дипломных проектов

Поэтому предложение о введении новой категории дипломных проектов - социально ориентированных стартапов, которые выпускники смогут защищать совместно, выглядит актуальным и перспективным. Этот шаг может стимулировать студентов к развитию своих предпринимательских способностей и к созданию инновационных проектов.

Инициатива по внедрению данной идеи принадлежит главе комитета Госдумы по развитию гражданского общества Яне Лантратовой, представителю партии "Справедливая Россия – За правду". Она подчеркнула, что такой подход способствует не только улучшению конкурентоспособности выпускников на рынке труда, но и созданию новых рабочих мест, а также формированию инновационной экономики.

Министру науки и высшего образования Валерию Фалькову уже направлено предложение о внедрении этой новой категории дипломных проектов. Соответствующий документ находится в распоряжении информационного агентства РИА Новости. Это может стать важным шагом в развитии образования и предпринимательства в стране, способствуя формированию у студентов не только теоретических знаний, но и практических навыков для успешного старта своего бизнеса.

В современном образовании все больше внимания уделяется разработке новых моделей выполнения выпускных квалификационных работ (ВКР). Одной из таких моделей, предложенной Лантратовой в письме Фалькову, является формат бизнес-проектов. В этом формате студенты работают в группе, выбирают тему с учетом ее практической значимости, согласовывают ее с научным руководителем и получают утверждение от руководителя образовательной программы.

Нововведение в предложенной модели заключается в том, что задание на выполнение ВКР будет состоять из двух частей. Первая часть включает в себя общую презентацию и лист верификации, а вторая - индивидуальное задание, которое должно быть не менее 50 страниц текста. Такой подход позволяет более полно оценить вклад каждого студента в проект.

Важно отметить, что оценка за выполнение ВКР будет выставляться исходя из индивидуального вклада каждого участника группы. Таким образом, студенты будут стимулированы активно участвовать в процессе работы над проектом и проявлять свои лучшие качества в коллективной деятельности.

В процессе защиты своей группы студенты должны представить совместный доклад, презентацию, обоснование актуальности, целей, задач и ожидаемых результатов. Экзаменационная комиссия будет оценивать ответы каждого участника на заданные вопросы индивидуально, присваивая им оценки.

Парламентарий отметила, что включение направления "социальная архитектура" позволит студентам разрабатывать проекты, направленные на создание комфортной городской среды. Этот шаг способствует развитию предпринимательских качеств и укреплению практической составляющей образования. Введение защиты выпускных квалификационных работ в предложенном формате содействует повышению уровня подготовки студентов и влияет на развитие их профессиональных навыков.

Новая система высшего образования, которая начнет работать в России в 2027–2028 учебном году, стала предметом широкого обсуждения. Важно отметить, что ведущие вузы уже готовятся к переходу на эту систему в следующем образовательном периоде. Министерство образования подчеркнуло, что обновленные программы обучения вызывают высокий интерес со стороны работодателей. Внедрение новой образовательной системы позволит лучше подготовить выпускников к современным вызовам и требованиям рынка труда.