Более 66 млн задач столичные школьники решили с помощью ИИ-сервиса "Цифровой учитель"

С начала учебного года сервис на базе ИИ под названием «Цифровой учитель», интегрированный в «Московскую электронную школу» (МЭШ), уже продемонстрировал свою эффективность: московские школьники обратились к нему свыше 19 миллионов раз, успешно решив более 66 миллионов учебных задач. Об этом подробно рассказала заместитель мэра Москвы по вопросам социального развития Анастасия Ракова.

Городские власти придают большое значение развитию образовательных платформ с элементами искусственного интеллекта, стремясь сделать процесс обучения максимально адаптированным под индивидуальные потребности каждого ученика. «Цифровой учитель» ориентирован прежде всего на учащихся средних и старших классов и оказывает значительную помощь в освоении таких ключевых предметов, как математика, английский язык, физика и информатика. Благодаря этому сервису школьники получают возможность не только закреплять знания, но и получать разъяснения сложных тем в интерактивной и доступной форме.

Развитие подобных цифровых инструментов способствует не только повышению качества образования, но и формированию у молодежи навыков работы с передовыми технологиями, что крайне важно в современном мире. В дальнейшем планируется расширять функционал «Цифрового учителя» и внедрять новые возможности, которые помогут сделать обучение еще более эффективным и увлекательным для всех участников образовательного процесса. Таким образом, Москва продолжает лидировать в области цифровизации образования, создавая комфортные условия для развития каждого школьника.

В современном образовательном пространстве появляется всё больше цифровых решений, способных существенно повысить эффективность обучения. Одним из таких передовых инструментов является инновационный сервис, который тщательно анализирует знания ребенка, выявляя темы, вызывающие затруднения, и предлагает специально подобранные упражнения для устранения пробелов в понимании. По словам Раковой, данный помощник уже завоевал доверие более 1,7 миллиона пользователей, среди которых не только ученики, но и их родители и педагоги. Сегодня этот сервис входит в число самых востребованных платформ в Московской электронной школе (МЭШ).

"Цифровой учитель" представлен в двух основных форматах, что делает его удобным для разных сценариев обучения. Первый режим ориентирован на самостоятельную работу учащихся: после прохождения теста система формирует персонализированную программу, включающую теоретические материалы и практические задания с автоматической проверкой. Благодаря встроенным алгоритмам, сервис постоянно отслеживает прогресс ребенка и в режиме реального времени корректирует учебный план, обеспечивая максимально эффективное усвоение материала.

Таким образом, использование таких цифровых помощников не только облегчает процесс обучения, но и способствует развитию у детей навыков самостоятельной работы и критического мышления. Внедрение подобных технологий в образовательные учреждения открывает новые горизонты для персонализации обучения и повышения мотивации учеников, что особенно важно в условиях современного быстро меняющегося мира.

Современные образовательные технологии стремительно развиваются, предоставляя учителям эффективные инструменты для организации учебного процесса. Одним из таких инновационных решений является сервис «Цифровой учитель», запущенный в 2024 году и регулярно обновляемый новыми учебными материалами. Например, в марте 2025 года в систему было добавлено свыше двух тысяч новых заданий по предмету «Вероятность и статистика», что значительно расширило возможности для углубленного изучения этой темы.

Второй формат работы с сервисом предполагает, что учитель выдает школьникам материалы из платформы в качестве домашнего задания. Если ученик допускает ошибку при выполнении заданий, система автоматически предлагает дополнительные упражнения, направленные на устранение пробелов в знаниях. Такой подход позволяет не только повысить качество усвоения материала, но и адаптировать обучение под индивидуальные потребности каждого ученика. Педагог, в свою очередь, получает мгновенный доступ к результатам выполнения заданий, что дает возможность быстро определить, какие темы школьник освоил хорошо, а какие требуют дополнительного внимания и проработки.

Таким образом, сервис «Цифровой учитель» становится незаменимым помощником в образовательном процессе, способствуя более персонализированному и эффективному обучению. Благодаря постоянному обновлению контента и возможности оперативного анализа успеваемости, платформа помогает педагогам своевременно выявлять трудности учеников и корректировать учебный план, что в конечном итоге повышает общий уровень знаний и мотивацию школьников.

В последние годы цифровые образовательные платформы активно развиваются, предлагая школьникам новые возможности для изучения иностранных языков. Так, в мае текущего года на одной из таких платформ появилась функция изучения английского языка, что стало важным шагом в расширении образовательного контента. Этот курс, построенный на базе искусственного интеллекта, охватывает ключевые темы и навыки, соответствующие уровням владения языком A1, A2 и B1, что позволяет учащимся постепенно и систематически улучшать свои знания.

К осени, в октябре, для столичных школьников с 5 по 10 класс были добавлены новые учебные материалы, включая расширенные темы и разнообразные задания, а также итоговые тесты, которые помогают закрепить полученные знания. Кроме того, был введён специальный раздел «Словарь», способствующий обогащению лексического запаса учащихся и улучшению понимания английской речи.

Доступ к этому сервису максимально удобен: его можно найти в навигационной панели в верхней части экрана веб-версии электронного дневника, а также в разделе «Школа» мобильного приложения «Дневник МЭШ». Помимо этого, платформа доступна через библиотеку МЭШ на главной странице или с помощью соответствующего фильтра, что значительно облегчает поиск нужных материалов. Таким образом, современные технологии делают изучение английского языка более доступным и эффективным для школьников, стимулируя их интерес и мотивацию к обучению.

В современном образовательном пространстве цифровые технологии играют всё более важную роль, предоставляя учащимся удобные и эффективные инструменты для подготовки к экзаменам. В рамках этой тенденции в МЭШ были внедрены новые онлайн-курсы, специально разработанные для подготовки к ЕГЭ. Эти курсы охватывают широкий спектр предметов — всего десять направлений, включая русский и английский языки, литературу, информатику, физику, химию, биологию, географию, историю и обществознание. Такой разнообразный выбор позволяет каждому школьнику подобрать материалы, соответствующие его учебным потребностям и интересам.

Новая программа подготовки отличается не только количеством охваченных дисциплин, но и качеством представленных материалов. В её состав входит более 320 видеороликов, которые подробно разбирают ключевые темы и задания, встречающиеся на экзамене. Видеоуроки созданы с учётом современных методик преподавания и направлены на глубокое понимание предмета, что значительно повышает шансы на успешную сдачу ЕГЭ. Кроме того, использование мультимедийных ресурсов способствует более интерактивному и увлекательному процессу обучения, что особенно важно для поддержания мотивации учащихся.

Таким образом, внедрение новых онлайн-курсов в МЭШ представляет собой значительный шаг вперёд в организации подготовки к государственным экзаменам. Эти курсы не только расширяют доступ к качественным образовательным материалам, но и помогают школьникам систематизировать знания и эффективно готовиться к ЕГЭ в комфортном для себя режиме. В будущем можно ожидать дальнейшего развития подобных цифровых платформ, что будет способствовать повышению уровня образования и успешности выпускников по всей стране.